來源：央視新聞客戶端

教育部今天（15日）召開新聞發(fā)布會，介紹黨的十八大以來考試招生制度改革進展情況。教育部相關(guān)負責(zé)人介紹，十年來，高考改革體現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變，一是由考試評價工具到全面育人載體的轉(zhuǎn)變，二是由“解題”到“解決問題”的轉(zhuǎn)變，三是由“以綱定考”到“考教銜接”的轉(zhuǎn)變。

高考不斷強化考試的育人功能，緊扣時代脈搏，培養(yǎng)時代新人。彰顯五育并舉，引導(dǎo)全面發(fā)展。高考命題探索“價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基”的綜合考查模式，不斷增強試題的應(yīng)用性、探究性、開放性，把考查的重點放在學(xué)生的思維品質(zhì)和綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力上，不斷完善人才選拔標(biāo)準(zhǔn)和方式方法，服務(wù)高校招生和人才培養(yǎng)改革。注重學(xué)用結(jié)合，創(chuàng)設(shè)真實情境，考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識方法分析和解決實際問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生在解決實際問題的過程中建構(gòu)知識、培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng)。

高考充分發(fā)揮教育評價的積極導(dǎo)向作用，與高中教育教學(xué)同向同行、同頻共振，逐步形成“招-考-教-學(xué)”良性互動、有機結(jié)合的一體化育人格局，引導(dǎo)教學(xué)回歸課標(biāo)、回歸課堂主渠道。

（總臺央視記者 高晨源 邱新魯）