七年前，當我們以媒體人和教育人的雙重視角打量這座城市的教育樣態(tài)，從此，成都教育EPC年度盛典成為我們和城市教育人固定的一年一會。

一年一會，一會七年。

七年來，我們盤點區(qū)域民生實事，關注學校一線實踐，記錄難忘的城市教育面孔和生動的城市教師群像，緊緊圍繞“教育影響城市”這個不變的價值原點，以一個又一個沉甸甸的獎杯，為城市教育畫下一圈又一圈的年輪。

1月11日，在成都市教育局、成都傳媒集團指導下，成都商報·紅星新聞·紅星教育又將與城市教育人如期相約，“十大教育民生實事”“教育創(chuàng)新實踐探索”“城市教育共生典范”“年度教師”“年度教育面孔”五大獎項共77個獎杯將陸續(xù)揭榜。

此刻，2023“教育影響城市”成都教育EPC年度盛典活動已準備就緒。今年的獎項競爭有多激烈？今年的盛典有哪些亮點？今天提前打探。

77座獎杯

致敬城市年度教育價值典范

回望2023年，在外部的輿論場中，教育依然面臨著來自各方的叩問——能力培養(yǎng)和知識傳遞如何并行？對人的關注，如何穩(wěn)立于教育價值的坐標中心？

在行業(yè)內(nèi)部，教育也在迎來自身的發(fā)展拐點——小學入學出現(xiàn)高峰，幼兒園招生面臨低谷，教育政策該如何隨之調(diào)整，才能更好地順應時代趨勢的變化？

還有層出不窮的新技術，也向教育提出了新的發(fā)問——是追著技術發(fā)展加速跑，還是保持教育的節(jié)奏勻速跑？

帶著種種現(xiàn)實之問，我們把第七次出發(fā)的航標，留給了那些以人為量度的常識。我們期待，更多的民生實事不但注重“實”，也能更加關注“效率”；我們希望，更多的創(chuàng)新實踐，既要向前看，也要往后看，別忘了創(chuàng)新的前提是守正；包括我們的年度教師，我們不但關注他做了什么，也關注他在怎么做，這樣的做法是否經(jīng)得起時間的長期檢驗。

此外，當共享的理念在整個社會扎根愈發(fā)深入，教育又該如何與城市達成共建共享的雙贏局面？比如，校園的圍墻，能不能再少一點？課堂的邊界，能不能再廣一點？校外的資源，能不能再多一點？

值得高興的是，2023年，在成都，我們已然看到了諸多類似的探索?；诖?，在獎項設置方面，2023年成都教育年度盛典新設“年度城市教育共生典范”，意在鼓勵和感謝全社會為教育事業(yè)的發(fā)展助力，共同致力于構建一個更加公平、充滿希望的教育體系，形成全社會合力育人的良好局面，讓每個孩子都能和城市共生長。

本屆盛典于2023年歲末啟動，共收到來自全市23個區(qū)（市）縣教育主管部門、各級中小學幼兒園、多個行業(yè)的企事業(yè)單位、一線校長、教師、學生、家長以及相關社會人士的案例申報共478份，并由來自教育界和傳媒界的資深專業(yè)人士組成的評審團進行嚴格遴選，共有77位年度教育價值典范脫穎而出。

在2023年12月中旬的年度盛典網(wǎng)絡展示階段，相關申報案例也吸引了教育行業(yè)內(nèi)外的廣泛關注，在為期5天的網(wǎng)絡展示環(huán)節(jié)中，以觀看、分享、點贊等方式致敬成都教育人的總人次超過800萬。

四大平臺同步直播

見證城市教育價值閃耀

銀河的閃耀，來自群星的微光匯聚。城市教育的榮耀，同樣來自城市教育人的群星閃耀。1月11日，77位年度教育價值典范將如群星般閃耀于城市，我們期待有你的見證。

看點一：共赴“星河之旅”，作答“星河之問”

在1月11日的典禮外場，我們以時間為脈絡，設計了“星河之旅”。沿“河”而行，你將和孔子、孟子、王陽明、蔡元培、盧梭、杜威等中外教育先哲“相遇”，共同回顧他們在歷史的隧道里為我們留下的那些至今閃閃發(fā)光的教育恒星。

在“星河之問”區(qū)域，你將能看到我們從廣大一線校長和教師中征集而來的教育現(xiàn)實之問。比如，人的培養(yǎng)指向何處，歸于何處？學科的邊界，如何進一步打破？集團化辦校，如何實現(xiàn)共美？

種種基于實踐的現(xiàn)實之問，我們期待你能給出見解和答案。

看點二：四大平臺直播，見證城市教育高光時刻

教育作為最大的民生，關系著一座城市、每個家庭的日常與未來。因此，1月11日這場城市教育的年度相約，我們也邀請廣大教育家庭一同在線觀看，我們和成都教育人一起，在各大獎項的揭曉中，見證城市教育又一次拾級而上。

觀看通道：“成都發(fā)布”官方微信視頻號、“成都教育發(fā)布”官方微信視頻號、紅星新聞客戶端視頻直播頻道、“紅星教育觀”官方微信視頻號同步直播。

觀看時間：1月11日15點30分。

紅星新聞記者 李宇欣

編輯 于曼歌

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